Maakt u zich zorgen dat uw kind met een handicap niet leert?
academici in een klas- en leeftijdsniveau? Heb je gedacht dat je
kind baat kan hebben bij een curriculum van functionele vaardigheden? Zou jij
graag meer te weten komen over een bron die u kan helpen meer te weten te komen over
functionele leerplannen voor uw kind in het speciaal onderwijs? Deze
artikel zal functionele vaardigheden, functionele academici bespreken, waarom uw
kind met een handicap heeft ze nodig, en een bron voor meer
informatie.
Functionele vaardigheden worden gedefinieerd als vaardigheden die dagelijks kunnen worden gebruikt,
verschillende omgevingen. Functionele vaardigheden zijn gericht op verschillende gebieden
zoals thuis (koken, schoonmaken, enz.) Familie, zelfhulpvaardigheden
(baden, tanden poetsen, aankleden, verzorgen), werk, recreatie,
betrokkenheid van de gemeenschap, gezondheid en functionele academici. Alle studenten
met een handicap zullen baat hebben bij functionele vaardigheidstraining, om te helpen
ze in hun volwassen leven.
Functioneel onderwijs is ook belangrijk voor kinderen met
handicaps, die mogelijk niet in staat zijn om de juiste leeftijd en rang te leren
academici. Functionele academici worden gedefinieerd als academische gebieden die:
voor de rest van hun leven door de student worden gebruikt. Bijvoorbeeld:
Lezen (lees borden; stop, go, heren, dames, lees een recept). Wiskunde
(geld, boodschappen, wisselgeld, budget). Gezondheid (verzorging,
mondhygiëne, gezonde maaltijden plannen). Een geweldige bron om meer te leren
over functionele vaardigheden en functionele leerplannen om kinderen te helpen
met speciale behoeften is het boek getiteld Functional Curriculum for
Elementaire, middelbare en secundaire leeftijdsstudenten met speciale behoeften.
Het boek is bewerkt door Paul Wehman en John Kregal en is een hulpmiddel
die u keer op keer zult gebruiken.
Uw kind met een handicap heeft functionele vaardigheden nodig omdat deze
vaardigheden zullen betekenis hebben voor uw kind en zullen hen helpen
zelfstandig mogelijk, als volwassene. Bijvoorbeeld: elk kind eet,
en als ze eenvoudig voedsel kunnen koken of bereiden, kunnen ze meer zijn
onafhankelijk. Als kinderen eenvoudige huishoudelijke taken leren, zijn deze vaardigheden
kunnen worden omgezet in beroepsvaardigheden als ze ouder worden. Bijvoorbeeld: Mijn
dochter Angelina, die een ernstige handicap heeft, leerde vouwen
handdoeken toen ze op de lagere school zat. Toen Angelina hoog binnenkwam
school had ze een baan handdoeken vouwen bij het middelbare school zwembad. Omdat
Angelina had al de functionele vaardigheid om handdoeken te vouwen, de
overgang naar een baan handdoeken vouwen was vrij eenvoudig. Angelina ook
vernam dat wanneer ze hard werkte om handdoeken te vouwen, ze werd betaald. tegen betaling
dag kon ze het geld dat ze verdiende aan haar werk besteden.
Het is van cruciaal belang om functionele vaardigheden te leren die in werk kunnen worden omgezet
voor alle kinderen met een handicap. Ze zullen trots worden door te kunnen
om te werken, en zal het verband tussen werk en geld begrijpen.
Door te leren wat functionele vaardigheden zijn en waarom ze belangrijk zijn,
zal uw kind helpen bij het opgroeien naar volwassenheid. Wees niet bang om
oefen functionele vaardigheidstraining voor uw kind, wanneer u dat bent
deelnemen aan IEP-bijeenkomsten. Uw kind is afhankelijk van u om te helpen
zij een gelukkige, vervulde volwassene zijn!