Maakt u zich zorgen dat uw kind met een handicap niet leert?

academici in een klas- en leeftijdsniveau? Heb je gedacht dat je

kind baat kan hebben bij een curriculum van functionele vaardigheden? Zou jij

graag meer te weten komen over een bron die u kan helpen meer te weten te komen over

functionele leerplannen voor uw kind in het speciaal onderwijs? Deze

artikel zal functionele vaardigheden, functionele academici bespreken, waarom uw

kind met een handicap heeft ze nodig, en een bron voor meer

informatie.

Functionele vaardigheden worden gedefinieerd als vaardigheden die dagelijks kunnen worden gebruikt,

verschillende omgevingen. Functionele vaardigheden zijn gericht op verschillende gebieden

zoals thuis (koken, schoonmaken, enz.) Familie, zelfhulpvaardigheden

(baden, tanden poetsen, aankleden, verzorgen), werk, recreatie,

betrokkenheid van de gemeenschap, gezondheid en functionele academici. Alle studenten

met een handicap zullen baat hebben bij functionele vaardigheidstraining, om te helpen

ze in hun volwassen leven.

Functioneel onderwijs is ook belangrijk voor kinderen met

handicaps, die mogelijk niet in staat zijn om de juiste leeftijd en rang te leren

academici. Functionele academici worden gedefinieerd als academische gebieden die:

voor de rest van hun leven door de student worden gebruikt. Bijvoorbeeld:

Lezen (lees borden; stop, go, heren, dames, lees een recept). Wiskunde

(geld, boodschappen, wisselgeld, budget). Gezondheid (verzorging,

mondhygiëne, gezonde maaltijden plannen). Een geweldige bron om meer te leren

over functionele vaardigheden en functionele leerplannen om kinderen te helpen

met speciale behoeften is het boek getiteld Functional Curriculum for

Elementaire, middelbare en secundaire leeftijdsstudenten met speciale behoeften.

Het boek is bewerkt door Paul Wehman en John Kregal en is een hulpmiddel

die u keer op keer zult gebruiken.

Uw kind met een handicap heeft functionele vaardigheden nodig omdat deze

vaardigheden zullen betekenis hebben voor uw kind en zullen hen helpen

zelfstandig mogelijk, als volwassene. Bijvoorbeeld: elk kind eet,

en als ze eenvoudig voedsel kunnen koken of bereiden, kunnen ze meer zijn

onafhankelijk. Als kinderen eenvoudige huishoudelijke taken leren, zijn deze vaardigheden

kunnen worden omgezet in beroepsvaardigheden als ze ouder worden. Bijvoorbeeld: Mijn

dochter Angelina, die een ernstige handicap heeft, leerde vouwen

handdoeken toen ze op de lagere school zat. Toen Angelina hoog binnenkwam

school had ze een baan handdoeken vouwen bij het middelbare school zwembad. Omdat

Angelina had al de functionele vaardigheid om handdoeken te vouwen, de

overgang naar een baan handdoeken vouwen was vrij eenvoudig. Angelina ook

vernam dat wanneer ze hard werkte om handdoeken te vouwen, ze werd betaald. tegen betaling

dag kon ze het geld dat ze verdiende aan haar werk besteden.

Het is van cruciaal belang om functionele vaardigheden te leren die in werk kunnen worden omgezet

voor alle kinderen met een handicap. Ze zullen trots worden door te kunnen

om te werken, en zal het verband tussen werk en geld begrijpen.

Door te leren wat functionele vaardigheden zijn en waarom ze belangrijk zijn,

zal uw kind helpen bij het opgroeien naar volwassenheid. Wees niet bang om

oefen functionele vaardigheidstraining voor uw kind, wanneer u dat bent

deelnemen aan IEP-bijeenkomsten. Uw kind is afhankelijk van u om te helpen

zij een gelukkige, vervulde volwassene zijn!