Heb je ooit wiskundeangst gehad? Als dat zo is, ben je niet de enige. Veel mensen beweren dat ze very last hebben van wiskundeangst – en het uiten ervan kan hun kinderen zelfs beïnvloeden.
De overtuigingen van ouders zijn besmettelijk
Reports hebben aangetoond dat ouders die hun angst uiten terwijl ze hun kinderen helpen fulfilled rekenen, de prestaties van hun kinderen in de eerste en tweede klas verminderen. Toen moeders hun dochters vertelden dat ze niet goed waren in wiskunde, nam het werk van de dochters in het vak af.
Het zijn niet alleen de ouders
Het is aangetoond dat de rekenangst van vrouwelijke leraren een negatieve invloed heeft op de rekenprestaties van meisjes. In één onderzoek was het zo dat hoe angstiger de vrouwelijke basisschoolleraren waren, hoe groter de kans dat de meisjes in hun klassen besmet raakten fulfilled het stereotype dat meisjes niet goed waren in wiskunde – en de wiskundeprestaties van de meisjes werden op een meetbare manier beïnvloed. De jongens in hun klas waren onaangetast.
Waarom is wiskundeangst een probleem?
Rekenangst beïnvloedt de rekenprestaties. Rekenangst kan een verstorend influence hebben op het werkgeheugen, wat nodig is om rekenproblemen aan te pakken. Wanneer een kind gepreoccupeerd is satisfied angstige en bezorgde gedachten, zijn hun hersenen niet volledig gefocust op de uitdagende taak die voorhanden is, waardoor ze een duidelijk nadeel ondervinden dat hun leren beïnvloedt. Dit komt vooral vaak voor wanneer kinderen getimede assessments krijgen.
Wiskunde op een hoger niveau zal veel belangrijker zijn voor de volgende generatie. Amerikaanse studenten moeten over het algemeen minimaal 10 jaar wiskunde volgen om een middelbare schooldiploma te behalen – de minste opleiding die nodig is om zelfs maar een ongeschoolde baan te krijgen op de huidige arbeidsmarkt. Gebrek aan vertrouwen in wiskunde leidt ertoe dat studenten bepaalde carrières vermijden omdat voltooiing van wiskunde op hoog niveau nodig is om toegang te krijgen. Dit geldt niet alleen voor de voor de hand liggende wetenschappelijke beroepen, veel bedrijfsprogramma’s op universiteiten vereisen zelfs twee semesters wiskunde.
Naarmate de tijd verstrijkt, zullen STEM-carrières een veel groter deel van de economie gaan uitmaken. De werkende wereld zal in korte tijd ingrijpend worden getransformeerd. Zo kunnen auto’s zonder bestuurder taxichauffeurs en vrachtwagenchauffeurs binnen tien jaar overbodig maken. Uber en soortgelijke bedrijven maken nu al het rijden van een fulltime taxi tot het verleden. De kinderen van vandaag hebben een solide basis nodig in de STEM-vakken om hen voor te bereiden op een arbeidsmarkt die we ons vandaag niet eens kunnen voorstellen.
Dus hoe kunnen ouders hun kinderen helpen om gemakkelijker wiskunde te leren?
Als je moeite had satisfied rekenen of angst experienced, zeg het dan niet tegen je variety. Praat positief about hoe wiskunde (zelfs eenvoudige berekeningen) u vandaag in uw dagelijks leven helpt. Prijs alle inspanningen en doorzettingsvermogen met hun huiswerk, ook als ze soms niet tot het juiste antwoord komen. Als je een moeder bent die een dochter heeft, laat haar dan weten dat je vertrouwen hebt in haar vermogen om wiskunde te behalen.
Ouders kunnen een positieve houding 10 opzichte van wiskunde bevorderen door te benadrukken dat wiskunde een vak is dat alleen doorway oefening en volharding wordt geleerd. Er bestaat niet zoiets als een ‘wiskundepersoon’ en iedereen kan wiskunde leren. Fouten maken is slechts een gezond onderdeel van dat proces – geen bewijs van enig gebrek aan bekwaamheid of intelligentie. Het is zelfs aangetoond dat het maken van fouten in wiskunde op MRI-scans de hersenen van een persoon doet groeien. Er is geen ras of geslacht dat een speciaal voordeel heeft bij het doen van wiskunde, die stereotypen zijn totaal verkeerd.
Ouders kunnen hun kinderen helpen bij het leren van wiskunde doorway ze aan te moedigen om wiskundeverrijkingsspellen te spelen en puzzels te maken om het gevoel voor getallen te ontwikkelen. Beelden zoals bordspellen zijn vooral nuttig voor het ontwikkelen van het begrip van een sort van wiskundige concepten. Ruimtelijke vaardigheden – het begrijpen en herinneren van de ruimtelijke relaties tussen objecten – hangen nauw samen fulfilled rekenvaardigheden. Scientific tests hebben aangetoond dat kinderen er immediate baat bij hadden na het spelen van een getallenlijnspel vergelijkbaar achieved Snakes and Ladders en een visueel model van de positieve en negatieve getallenlijn hielp kinderen intuïtief te begrijpen hoe negatieve getallen werken. Hoe meer kinderen spelletjes spelen en plezier hebben fulfilled getallen, hoe minder rekenangst en hoe meer vertrouwen ze zullen hebben bij het ontdekken van wiskunde.