Het herkennen van inspanning, hoe klein of wat ook, toch kan het gevoel van de ontvanger ervan extatisch zijn. Ja, wie wil er nu geen ontvangen, toch?

Tijdens de Na-een-maand Erkenningsdag, maak ik er altijd een punt van dat elke inspanning moet worden erkend, hetzij by way of een wedstrijd of doorway de leraar naar goeddunken. De leermijlpaal van degenen die zich inspannen om een ​​verbetering in lezen, spelling, enz. te krijgen, moet worden erkend. COR’s zijn een geweldige manier om dit doel te bereiken, aangezien het geweldige gevoel dat het de ontvanger kan geven, ook een geweldig gevoel is voor de gever ervan.

Leraren zijn grote motivatoren van leren. Behalve dat ze hun leerlingen de broodnodige increase geven om te leren, zijn ze ook een groot voorstander van hun talenten en zo. Ja, niet alleen de lessen moeten aandacht krijgen, maar ook de unieke vaardigheden van elke leerling die tot bloei kunnen komen. Ja, de kiem smoren voor een beginnende schrijver die altijd aan de muur schrijft, een schilder die altijd inkt op papier zet, zeg maar een goedkope pen uitwist en een spraakzame die een potentiële talkshowpresentator is enzovoort. Deze leerlingen die niet anders kunnen dan hun unieke talenten laten zien, moeten de juiste erkenning krijgen door ze die te laten uiten, zonder boos op ze te worden en ze dat te laten onderdrukken. Is het je niet opgevallen dat kinderen van 3 tot 5 jaar actief, spraakzaam en leergierig zijn… wanneer ze de leeftijd van 7 tot 10 jaar bereiken, hebben ze de neiging stil te worden, gereserveerd en zo. Wat is er gebeurd? Scholen hebben deze gewoonte om de kiem te smoren – waardoor hun leerlingen indirect timide, onverschillig enzovoort worden. Ja, ze waren creatief toen ze de klas binnenkwamen, en werden toen plotseling onverschillig om zich uit te drukken wanneer ze de kamer uitkwamen. Wat is er gebeurd leraren? Wat heb je met deze leerlingen gedaan? Het onderdrukken van iemands expertise is niet goed. Het kan een manier zijn om een ​​genie, een groot kunstenaar, een wetenschapper enzovoort te verliezen. Laat ze. Bied ze de nodige omgeving voor hun groei en ontwikkeling. Dus wat als ze te luidruchtig, rusteloos en nieuwsgierig waren? Het zijn geen robots, het zijn mensen zoals jij. Ze denken kleine mensen. Puur fantasierijk. Welnu, dit is hoe het ongedaan maken van een genie is, hun kans om er een te zijn is gekomen, dus wees alsjeblieft niet speels. Wees in plaats daarvan een supporter. O, ik dwaal af.

Engelen, in mijn klas hebben de kans om elke maand COR’s te krijgen, op voorwaarde dat ze mij en hun klasgenoten hebben overtuigd of moet ik zeggen co-online leerlingen, want we hebben een gemengde leermodus waar we naast modulaire instructie Google meet, Google Classroom en Google-chat om op te starten. Deze gemengde modus is een soort grensoverschrijdende methode tussen traditionele en moderne manier van leren. Ja, gedrukte modules worden gebruikt voor degenen die de on the net les niet konden bijwonen vanwege een slechte internetverbinding, laadproblemen en andere uitdagingen waarmee studenten tegenwoordig worden geconfronteerd.

Met dit bij de hand is het erkennen van inspanningen van zowel kinderen als ouders een will have to om hen het gevoel te geven dat hun inspanningen worden erkend, zodat ze meer kunnen doen, meer kunnen zijn.

Bron: Larry Icabandi Nabiong