4 ontwikkelingstheorieën voor kinderen die u kunnen helpen om beter voor kinderen te zorgen
Heb je je ooit afgevraagd wat gedachten en gedrag bij kinderen motiveert? Ons begrip van de menselijke natuur en de ontwikkeling van kinderen wordt voortdurend verbeterd, maar alle kinderen zijn anders en niemand heeft alle antwoorden. Een paar erkende theorieën kunnen echter nuttige inzichten verschaffen more than vroege ontwikkeling die u zullen helpen om beter voor kinderen te zorgen.
Tijdens onze vroege kinderjaren tot en fulfilled onze kinderjaren ontwikkelen we de foundation van onze intelligentie, persoonlijkheid, sociaal gedrag en leervermogen. Vier theorieën zijn het bekijken waard en omvatten gehechtheid, psychosociale, cognitieve ontwikkeling en sociaal-culturele theorie.
1. Hechtingstheorie (Bowlby): Deze theorie draait om sterke emotionele en fysieke banden die een gevoel van veiligheid bij een type creëren. Er worden banden gelegd met zorgverleners die beschikbaar zijn en inspelen op de behoeften van een little one. Zo weet het type dat de verzorger betrouwbaar is, wat een veilige basis creëert voor het variety om zijn omgeving te verkennen.
Voorbeeld: de zes maanden oude Jordan houdt van speelgoed voor baby’s en interactie satisfied anderen. Ervan overtuigd dat huilen hulp brengt, reageert Jordan op iedereen en wordt boos als iemand niet meer fulfilled hem omgaat.
2. Psychosociale ontwikkelingstheorie (Erikson): In deze theorie vindt sociale ontwikkeling plaats in fasen op basis van keerpunten in iemands leven, inclusief hoop (geboorte tot leeftijd 2), wil (leeftijd 2-4), doel (leeftijd 4-5) , competentie (5-12 jaar), trouw (13-19 jaar), liefde (20-39 jaar), zorg (40-64 jaar) en wijsheid (65+).
Voorbeeld: de tweejarige Jennifer begint onlangs te kronkelen en zegt ‘nee’ wanneer haar oppas haar probeert extensive te zetten in haar autostoeltje. Jennifer begint een gevoel van eigenwaarde te ontwikkelen, los van haar verzorgers. Haar oppas moet consequent grenzen stellen en doorgaan fulfilled Jennifer, om haar veilig te houden tijdens het rijden in de automobile. De Nanny kan Jennifer’s bereidheid om te gehoorzamen vergroten doorway specifieke complimenten te geven en Jennifer toe te staan een speciaal speeltje te kiezen om vast te houden wanneer ze zonder weerstand in haar autostoeltje gaat zitten. Door haar eigen kleding te kiezen, zal Jennifer ook meer onafhankelijkheid krijgen.
3. Cognitieve ontwikkelingstheorie (Piaget): Deze theorie is gebaseerd op een viertrapsmodel dat beschrijft hoe de geest nieuwe informatie verwerkt. De stadia zijn sensomotorisch (geboorte tot 2 jaar), preoperationeel (2-7 jaar), concreet operationeel (7-11 jaar) en formele operaties (12+).
Voorbeeld: de vijfjarige Zachary is nog steeds egocentrisch en worstelt om het perspectief van anderen te zien, maar begint symbolisch te denken en woorden te gebruiken om objecten weer te geven. Zachary houdt van lezen en legt een foundation voor taal. In deze fase moeten zorgverleners dagelijks boeken blijven lezen, fantasiespel aanmoedigen en logisch denken delen. Door uit te leggen dat het wintertime is als oma’s huis en dus een jas nodig is, zal Zachary, die in Texas woont, helpen begrijpen waarom er een jas in de koffer wordt gepakt.
4. Socioculturele theorie (Vygotsky): Deze ontwikkelingstheorie komt voort uit de interacties van kinderen met hulpmiddelen en andere mensen in hun sociale omgeving. Gemeenschap, cultuur en interacties zijn de sleutel tot de ontwikkeling en het leren van kinderen.
Voorbeeld: De zevenjarige Alex worstelt met het oplossen van een legpuzzel. Doorway interactie fulfilled een volwassene leert Alex hoe hij de randstukken kan scheiden, de rand kan samenstellen en de interieurstukken kan sorteren op kleur of ontwerp. Doorway achieved een volwassene te werken, ontwikkelt Alex vaardigheden die kunnen worden toegepast op toekomstige legpuzzels.
Er zijn andere kindertheorieën die ouders en andere verzorgers kunnen helpen door hen te leren hoe ze meer plezierige tijd satisfied hun variety kunnen doorbrengen, positieve vaardigheden te versterken, gedrag te controleren en grenzen te stellen, en het gebruik van harde disciplineringsmethoden te verminderen. Deze essentiële mantelzorgvaardigheden helpen kinderen om prosociaal gedrag, zelfregulatie en andere vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om succesvol te zijn op college en thuis.